Zapraszamy miłośników arytmetycznych zmagań oraz całe klasy szkolne do tworzenia własnych unikatowych matematycznych kalendarzy (na rok 2018 i kolejne lata). Zasady są proste, ale wyzwanie nie jest łatwe. Wymaga uporu i pomysłowości. Najciekawsze kalendarze nagrodzimy i opublikujemy.
Kalendarz matematyczny 2018
2 komentarze
Czytaj dalej
A contrario
Dowód a contrario, inaczej apagogiczny, reductio ad absurdum lub nie wprost wprowadził do matematyki Hipokrates z Chios, a spopularyzował w swoich dialogach dydaktycznych Sokrates w V w. p.n.e. Jak poprawnie zapisać nazwę tego dowodu w języku polskim: "nie wprost" - razem czy osobno? Jaka reguła językowa tym rządzi?
Koła w narożach
W każdy trójkąt można wpisać koło. W powstałe naroża dalej można wpisywać kolejne koła. Jak jest suma pól tych kół? Czy jest jednakowa dla wszystkich trójkątów o tym samym polu? Sprawdźmy.
Ławeczka Banacha i Nikodyma
14 X 2016 - w Dniu Nauczyciela, a także w setną rocznicę słynnego spotkania Hugona Steinhausa ze Stefanem Banachem na krakowskich plantach w miejscu, gdzie doszło do tego zdarzenia, odsłonięto ławeczkę z pogrążonymi w matematycznej dyskusji postaciami studentów - Stefana Banacha i Ottona Nikodyma. Obok zainstalowana została tablica informacyjna.
Reza Sarhangi (1952-2016)
1 VII 2016 odszedł w wyniku komplikacji po transplantacji serca Reza Sarhangi - amerykański matematyk pochodzący z Iranu, wykładowca Towson University, pomysłodawca i przewodniczący konferencji Bridges, wielki orędownik jej organizacji we Wrocławiu w 2016 roku. Był wspaniałą, ciepłą osobą, pasjonatem związków geometrii ze sztuką islamu. XIX konferencja Bridges zamiast we Wrocławiu odbyła się na Uniwersytecie Jyväskylä w Finlandii i była poświęcona pamięci Rezy.
W kwietniu odbędzie się w trybie rozproszonym finał LXXII Olimpiady Matematycznej. Na 172 uczestników tych zawodów 15 uczy się w szkołach wrocławskich (w tym siedmioro w LO XIV i po czterech w LO III i ALO PWr). Trzymamy za Was kciuki!
Nagrodę Abela przyznawaną przez Norweską Akademię Nauk za wybitne osiągnięcia w dziedzinie matematyki otrzymali w tym roku László Lovász (Uniwersytet w Budapeszcie) i Avi Wigderson (Institute for Advanced Study w Princeton, USA) za wkład w rozwój informatyki teoretycznej i matematyki dyskretnej oraz za ich wiodącą rolę w uczynieniu z tych dyscyplin wiodących dziedzin współczesnej matematyki.
Służba zdrowia, walcząc z koronawirusem, zapracowała na społeczną wdzięczność, oklaski, murale. Nauczycielom nie podziękował nikt, a to właśnie oni swoją pracą (i często na własny koszt) dźwigali na barkach odtrąbiony hucznie przez ministra edukacji sukces zdalnego nauczania. Bo chyba nie miał pan minister na myśli blamażu z równie hojnie dotowanym co efektownie skompromitowanym projektem "Szkoła z TVP", za który niewątpliwie należy się panu ministrowi tytuł edukacyjnego odkrycia miesiąca, a nawet całego roku. I nie chodzi tu wcale o wynalezienie innowacyjnych własności liczb parzystych, a o promowanie skostniałych metod nauczania encyklopedycznego. Na szczęście wielu nauczycieli matematyki pokazało na swoich koronalekcjach, że z polską edukacją nie jest aż tak źle, jak próbował to pokazać w TVP pan minister. Dziękujemy!
Dyrektor IM UWr prof. Grzegorz Karch w odczycie popularnonaukowym odpowiada na pytanie, jak matematyka przewiduje i wyjaśnia przebieg epidemii.
