O nauczaniu

• Kto chce zapalać innych, sam musi płonąć. 
  Ludwik Hirszfeld
• Uczyć tak siebie, jak innych - z lubością.
  Geoffrey Chauce
• Skoki po rozum do głowy też wymagają treningów!
  zasłyszane
• Czytanie dobrych książek jest niczym rozmowa z najwspanialszymi ludźmi minionych czasów.
  Kartezjusz
• Obcowanie z autorami wieków minionych jest tym samym prawie, co podróżowanie.
  Kartezjusz
  
• Żądza wiedzy, wspólna wszystkim ludziom jest chorobą, której nie można uleczyć, ponieważ ciekawość wzrasta wraz z wiedzą.
  Kartezjusz
• Nie uczyć, nie tłumaczyć, nie opowiadać, ale organizować sytuacje, w których dziecko będzie poznawało siebie i  świat.
  Edyta Gruszczyk-Kolczyńska
• Wszystkie aktywności są  dostępne uczniowi na każdym poziomie nauczania, pod warunkiem, ze porusza się on w dziedzinie sytuacji, problemów i pojęć dostatecznie mu bliskich.
  Zofia Krygowska
  
• Wszelkie błędy spowodowane są czynnikami zewnętrznymi (takimi jak emocje lub edukacja). Czysty rozum nigdy się nie myli.
  Kurt Gödel
  

Nauczanie matematyki

• W szkole nie matematyka ma być nowoczesna, ale jej nauczanie.
  René Thom
• Matematyka szkolna to niespójny zlepek przypadkowo wybranych fragmentów
  różnych teorii matematycznych.
  Stanisław Kartasiński
• Matematyka - to bardziej czynność niż nauka.
  Luitzen Brouwer
• Tylko matematyka gimnastykuje umysł ucznia, w sposób niedostrzegalny, czyni go elastycznym, tak by mógł sobie dawać radę w najbardziej nieoczekiwanych intelektualnie sytuacjach, by był twórczy i samodzielny.
  Stanisław Wielgus
• Po co ludzie uczą się matematyki? Żeby uczyć matematyki innych.
  Hugo Steinhaus
• Humanistyka jest w szkole średniej ważniejsza od matematyki. Matematyka to za ostry instrument, to nie dla dzieci...
  Stefan Banach
• Dowody dzielą się na te, które trzeba przeprowadzić i te, po przeprowadzeniu których człowiek staje się mądrzejszy.
  Andrzej Mąkowski
• Lepiej rozwiązać jedno zadanie na tuzin sposobów, niż tuzin zadań tym samym sposobem.
  zasłyszane
• Matematyka nie na darmo nazywana jest królową nauk. Nie będę się wiele wymądrzał na ten temat, ale czuję, że cztery lata studiów polonistycznych dały mi mniej, niż licealna matematyka.
  Andrzej Krzysztof Wróblewski
• Nigdy nie byłem orłem z matematyki, ale maturę z niej spokojnie zdałem. Matematyka uczy ścisłego, logicznego myślenia, co przydaje się praktycznie w codziennym życiu każdemu, a może humanistom zwłaszcza. Maturę zdawałem w 1959 r. Zawsze przed tym i jeszcze kilka lat później był to przedmiot obowiązkowy na egzaminie dojrzałości, tak pisemnym, jak i ustnym. Nie pamiętam kiedy ją zniesiono. I nie wiem, co za idiota (najłagodniejsze słowo) ją zlikwidował.
  Marek Arpad Kowalski
• Zadania to dzieci matematyki.
  Ryszard Rudnicki
• Jeżeli jest zadanie, którego nie możesz rozwiązać, to jest też łatwiejsze, które możesz rozwiązać. Znajdź je.
  George Polya
• Nawet nieźli uczniowie, gdy już otrzymali rozwiązanie zadania i ładnie je opisali, zamykają zeszyt, zabierając się do czegoś innego. Dobry nauczyciel powinien zrozumieć i wpoić uczniom to, że żadne zadanie nie jest do końca wyczerpane.
  George Polya
• Wielkie odkrycie rozwiązuje wielki problem, ale ziarno odkrycia jest w rozwiązaniu każdego problemu. Twój problem może być skromny, lecz jeżeli pobudza twoją ciekawość i uruchamia pomysłowość, jeżeli rozwiązujesz go po swojemu, możesz doświadczyć podobnego napięcia i radośnie przeżyć triumf odkrycia.
  George Polya
• Zadanie matematyczne może być taką rozrywką jak krzyżówka i może tak smakować jak ciastko z malinami.
  George Polya
• Noce są długie, a zadań tysiące.
  anonimowy uczestnik ZSM
• I don’t think that everyone should become a mathematician, but I do believe that many students don’t give mathematics a real chance.
  Maryam Mirzakhani, pierwsza kobieta wyróżnione Medalem Fieldsa

Metody nauczania 

• Usłyszałem i zapomniałem.
  Zobaczyłem i zapamiętałem.
  Zrobiłem i zrozumiałem.
  Konfucjusz
• To co musiałeś odkryć samodzielnie, zostawia w twoim umyśle ścieżkę, którą w razie potrzeby możesz pójść jeszcze raz.
  Georg Lichtenberg
• Można doprowadzić konia do studni, ale nie można sprawić, żeby się z niej napił.
  zasłyszane
• Sto godzin odpowiedzi nie zrównoważy jednej, w której uczeń zadał pytanie.
  Janusz Gaudyn
• "Nie wiem" - to najpiękniejsza odpowiedź, jakiej nauczyciel może udzielić uczniowi.
  Krzysztof Omiljanowski

• Najlepszą odpowiedzią są pytania!
  Kamila Łyczek
  
• Dobry nauczyciel nie stoi już za katedrą, by stamtąd pod wysokim ciśnieniem wtłaczać wiedzę do biernych pojemników. To raczej starszy student ochoczo pomagający młodszym kolegom.
  William Osler
• Ludzie w dowolnym wieku mogą nauczyć się dosłownie wszystkiego, jeżeli pozwoli im się zastosować własny styl nauki i wykorzystać swoje mocne strony.
  Barbara Prashing
• Motywacja i wydajność błyskawicznie wzrastają, kiedy uczniowie osiągają wyznaczone cele.
  Bettie B. Youngs
• Złota reguła nauczyciela: oświecać czasem, inspirować często, zachęcać zawsze.
  John Bowers
• Intuicja to rozum, który się spieszy.
  John D. Barrow
• Taniyama miał wielki dar do popełniania wielu błędów, ale... w dobrym kierunku. Zazdrościłem mu tego i próbowałem go naśladować, ale uświadomiłem sobie, że to jest całkiem trudne robić dobre błędy.
  Goro Shimura
• Najważniejsze rzeczy powtarzać dwa razy! Najważniejsze rzeczy powtarzać dwa razy!
  zasłyszane

Uczenie się

• Lekarstwem na nudę  jest ciekawość.
  Nie ma lekarstwa na ciekawość.
  Dorothy Parker
• Nie możesz rozwiązać trudnego zadania - bierz się za zadanie niemożliwe.
  Aleksander Wielki
• Nie przejmuj się, jeśli masz problemy z matematyką. Zapewniam Cię, że ja mam jeszcze większe.
  Albert Einstein
• Wszystko należy upraszczać, jak tylko można, ale nie bardziej.
  Albert Einstein
• Głową muru nie przebije. Ale jeżeli czym, to głową.
  Hugo Steinhaus
• Szczęście - to studiować matematykę. Pech - to mieć takie szczęście.
  zasłyszane
• Skąd się biorą takie pomysły? Do tego służy taki specjalny przyrząd. Nazywa się głowa.
  Marek Kordos

Edukacja

• Nauka w szkołach powinna być prowadzona w taki sposób, aby uczniowie uważali ją za cenny dar, a nie za ciężki obowiązek.
  Albert Einstein
• Sztuka tkwi nie tylko w posiadaniu wiedzy o czymś, ale także w przekazywaniu jej.
  Cyceron
• Młodzieży daje się wykształcenie, ale nie daje się kultury. Nawet słaby uczeń kursów przygotowawczych wie dziś więcej o przyrodzie i jej prawach niż Kartezjusz i Pascal. Ale czy jest zdolny do tych samych spekulacji myślowych?
  zasłyszane
• Reforma edukacji. Najpierw były klasy, potem izby lekcyjne, a po reformie - cele edukacyjne.
  Marek Zakrzewski

• W szkole rozlega się bezustanny hałas - wszyscy wciąż wrzeszczą 'Cicho!'.
  Hugo Steinhaus
  

Między nami purystami

• Skrócić można sukienkę, ułamek tylko uprościć.
  zasłyszane
• Wyrazy podobne nie znoszą się, tylko redukują. Znieść można jajko.
  zasłyszane
• Tablicy się nie maże, tylko ściera!
  Barbara Rabijewska