Celem konkursu jest propagowanie realizacji projektów szkolnych z wykorzystaniem technologii informacyjno-komunikacyjnych. W konkursie mogą brać udział nauczyciele wszystkich przedmiotów z dowolnego poziomu edukacyjnego, którzy z grupą uczniów zrealizują projekt edukacyjny i zaprezentują przeprowadzone zajęcia dydaktyczne (lekcyjne lub pozalekcyjne) w formie filmu lub prezentacji multimedialnej.
Innowacyjny Nauczyciel 2015
Geogebra 2015
Konkurs na ciekawą konstrukcję ogłaszany jest co roku z okazji Ogólnopolskiej Konferencji GeoGebry. Jego adresatami są nauczyciele (matematyki i innych przedmiotów). Nie mogą w nim startować uczniowie ani studenci. Celem konkursu jest upowszechnianie korzystania z programu na wszystkich poziomach nauczania, prezentacja jego wszechstronnych możliwości oraz zachęcanie do wykorzystania go w pracy dydaktycznej.
Bank Ambitnej Młodzieży
Jest konkurs grantowy, którego celem jest wsparcie inicjatyw edukacyjnych, które uświadamiają młodym ludziom, że od poziomu ich wykształcenia, inicjatywy, aktywności i działalności społecznej zależy nie tylko ich własna przyszłość, ale także przyszłość lokalnego środowiska, narodu i państwa.
Tu mieszkam, tu zmieniam (III)
Celem tego konkursu grantowego jest wyzwolenie potencjału społecznego członków lokalnych organizacji pozarządowych oraz jednostek publicznych prowadzących działalność kulturalną, edukacyjną, wychowawczą, charytatywną lub społeczną oraz zainspirowanie ich do działania na rzecz dobra wspólnego w przestrzeni publicznej, w lokalnym środowisku. Konkurs polega na wyborze najciekawszych spośród zgłoszonych inicjatyw społecznych i na przyznaniu im wsparcia finansowego w postaci grantu na realizację proponowanych działań.
Szkoła Odkrywców Talentów 2017-2018
Zadanie "Odkrywamy talenty" realizowane jest w ramach projektu "Opracowanie i wdrożenie kompleksowego systemu pracy z uczniem zdolnym". Szkołom, które podejmują systemowe działania na rzecz ucznia zdolnego dyrektor Ośrodka Rozwoju Edukacji przyznaje tytuł „Szkoły Odkrywców Talentów”. Aby ubiegać się o ten tytuł w szkole muszą być prowadzone przez różnych nauczycieli minimum trzy rodzaje zajęć dla uczniów uzdolnionych.
