Połowiąca i pole, i obwód trójkąta

W tekstach Wszystkie połowiące pole trójkąta, Wszystkie połowiące obwód trójkąta oraz Połowiące trójkąta w zadaniach badaliśmy oddzielnie dwie własności połowienia. Teraz zbadamy, czy każdy trójkąt ma prostą dzielącą i pole, i obwód na połowy.

2 komentarze Czytaj dalej

Odcinek koła (2)

W artykule Marka Kordosa 'Rozprawka o metodzie', Delta 7 (2015), można sprawdzić, że Babilończycy podali przybliżony wzór na pole odcinka koła w zależności od długości łuku i cięciwy. Przyjrzyjmy się temu zagadnieniu i sprawdźmy, czy dziś wiemy więcej niż matematycy 5000 lat temu. W artykule Odcinek koła (1) badaliśmy to zagadnienie metodami elementarnej geometrii. Tym razem zrobimy to w sposób bardziej zaawansowany - z użyciem trygonometrii.

Czytaj dalej

Odcinek koła (1)

W artykule Marka Kordosa 'Rozprawka o metodzie', Delta 7 (2015), można sprawdzić, że Babilończycy podali przybliżony wzór na pole odcinka koła w zależności od długości łuku i cięciwy. Przyjrzyjmy się temu zagadnieniu. Sprawdźmy, czy dziś wiemy więcej niż matematycy 5000 lat temu. Zbadamy to zagadnienie metodami geometrycznymi, całkiem elementarnie.

Czytaj dalej

Światowe święto sorobanu

World Soroban Festa czyli międzynarodowe święto sorobanu obchodzone będzie w Muzeum Sorobanu w Shiroi (prowincja Chiba, Japonia) 8 VIII 2015, prowadzonym przez Kenichi Ishido - właściciela sieci szkół sorobanu w różnych krajach świata, w tym pierwszej szkoły w Polsce, która będzie otworzona w 2015 roku w Warszawie. W programie przewidziano m.in. turniej rachunkowy, zawody shogi, turniej hashi-soro, wystawę "Liczydła świata" oraz sprzedaż produktów regionalnych.

Czytaj dalej

Lean in STEM

30 VI 2015 w Centrum Nauki Kopernik odbyła się konferencja inauguracyjna programu Lean in STEM (Włącz się w STEM) prowadzonego przez Fundację Edukacyjną Perspektywy przy wsparciu Ministerstwa Administracji i Cyfryzacji. Wzięło w niej udział 300 osób. STEM w terminologii dydaktycznej oznacza grupę przedmiotów ścisłych i technicznych (Science, Technology, Engineering,Mathematics). Główny wniosek z konferencji: bez postawienia na STEM nie ma dobrej przyszłości dla Polski, Europy i świata.