Giełda pomysłów


Redaktor działu:
Małgorzata Mikołajczyk (mikolaj(at)math.uni.wroc.pl)
pracownik IM UWr


Matematyk w trafice

Trafika (czyli sklep z artykułami tytoniowymi) raczej nie kojarzy się z miejscem zakupu pomocy dydaktycznych wspomagających nauczanie matematyki. Jednak stałych czytelników Portalu nie powinien zdziwić fakt, że dostrzegamy możliwość matematycznego wykorzystania pewnych dostępnych tam artykułów. Chodzi mianowicie o wyciory do czyszczenia fajek. Są to dość giętkie druciki pokryte miłym w dotyku meszkiem. Doskonale nadają się do wykonania modeli szkieletowych i sferycznych wielościanów.


I ty zrób sobie matematyka

Zainspirowani książką "Zrób sobie Wrocław" z ilustracjami znanego wrocławskiego plastyka Tomasza Brody podczas jednego z wieczorów na XIX Zimowej Szkole Matematyki dla licealistów i gimnazjalistów z dolnośląskich szkół postanowiliśmy urządzić zajęcia, łączące działania plastyczne z poznawaniem historii matematyki, w tym postaci słynnych matematyków, o których każdy uczy się w szkole. Podobne zajęcia można przeprowadzić na zielonej szkole lub bloku lekcji z plastyki, historii i matematyki. 


Wielościany z rurek

Budowanie krawędziowych modeli brył ze słomek do picia może być zajęciem twórczym i kształcącym geometryczną wyobraźnię. Materiał jest tani i łatwo dostępny, technika łączenia elementów bardzo łatwa, a liczba możliwych do wykonania modeli - właściwie nieograniczona, co daje im znaczną przewagę nad różnego typu klockami geometrycznymi, które zawsze nakładają na 'modelarzy' pewne ograniczenia lub dają modele nietrwałe. 


Dokąd na wycieczki?

Jeżdżąc z uczniami na wycieczki i zielone szkoły, często bywamy w miejscach, gdzie znajdują się ciekawe muzea lub inne obiekty ściśle związane z matematyką, ale nie wiemy o tym i pomijamy je w programach tych wycieczek. O takich miejscach rzadko wspominają przewodniki, informacji na ten temat nie posiadają też biura podróży współpracujące ze szkołami. Ale jest na to rada.   


Plansze ścienne

Spora część matematycznych plansz wiszących na ścianach klas to tablice ze wzorami lub definicjami i własnościami pojęć. Najczęściej spotykane to wzory skróconego mnożenia, wzory na pola i objętości, wykresy funkcji lub graficzna ilustracja proporcji trygonometrycznych. Pomijając różną ich jakość estetyczną i dydaktyczną, zastanawiające jest ich zastosowanie. Niby jest to pomoc dydaktyczna, tylko komu i jak ma ona pomagać?

Powrót na górę strony