KONKURSY. To seria książek zawierających krótkie artykuły popularnonaukowe opracowane z myślą o uczestnikach popularnego międzynarodowego konkursu "Kangur matematyczny". Ich tematy mają korzenie w matematyce szkolnej, ale zawartość wybiega poza program nauczania. Mogą być inspiracją dla uczniowskich prac badawczych lub tematem zajęć szkolnych seminariów, kółek matematycznych lub obozów naukowych. Ich głównym celem jest rozwijanie zainteresowań i pogłębianie wiedzy matematycznej. Są napisane przystępnie, w sposób sposób przyjazny dla ucznia.

KONKURSY. To seria książek zawierających minieseje matematyczne opracowane z myślą o uczestnikach konkursu "Kangur". Ich tematyka dotyczy pojęć i twierdzeń spoza programu nauczania, więc mogą zainteresować także starszych uczniów i dorosłych miłośników matematyki. Mogą być też pomysłem na tematy projektów edukacyjnych, uczniowskich prac badawczych z matematyki, seminariów uczniowskich lub obozów naukowych, gdyż ich głównym celem jest rozwijanie zainteresowań matematyką i pogłębianie wiedzy w tym zakresie.

KONKURSY. To seria niedużych książeczek zawierających zadania i łamigłówki oraz minieseje matematyczne opracowane z myślą o uczestnikach konkursu "Kangur" (stamtąd pochodzi część wykorzystanych w książkach zadań). Zainteresują z pewnością wszystkich uczniów lubiących wyzwania intelektualne. Są też świetną pomocą do pracy na kółku lub obozie matematycznym.

KONKURSY. To seria niedużych książeczek zawierających zadania i łamigłówki opracowane z myślą o uczestnikach konkursu "Kangurek" (stamtąd pochodzi część wykorzystanych w książkach zadań). Zainteresują z pewnością wszystkich uczniów lubiących rozwiązywanie ciekawych zagadek. Są też świetną pomocą do pracy na kółku matematycznym lub zielonej szkole. Do wszystkich zadań zamieszczono odpowiedzi i wskazówki lub pełne rozwiązania. Seria dla klas I-III SP ukazuje się od 2012 roku.

KONKURSY. Zbiory kilkuset zadań (ponad 500 dla SP i ponad 700 dla GIM) zebranych przez nauczycieli polskich i rosyjskich. Wiele z nich pojawiło się na toruńskim seminarium zadaniowym dla nauczycieli matematyki. Zbiór gimnazjalny stanowi naturalną kontynuację podstawówkowego. Mogą z niego korzystać także uczniowie I klas szkół ponadgimnazjalnych. Zadania mają zróżnicowany stopień trudności, ale zawsze do ich rozwiązania potrzebne jest raczej logiczne myślenie niż szkolna wiedza. Celem zbiorów jest zainteresowanie matematyką i uczęszczaniem na kółka matematyczne szerokiego grona uczniów.